Un ejemplo de Blogs en el aprendizaje de la Geografía y la Hª del Arte en Bachillerato.
Extraído de las ponencias presentadas en el Congreso de Internet en el Aula celebrado en 2008, los profesores Alicia Santiago, Ramón Vila y Luis Sols, nos presentan una metodología de trabajo basada en los blogs como herramientas de aprendizaje.
“Proponemos utilizar un sistema de blogs para el aprendizaje en el aula, de modo que los alumnos pueden seguir utilizándolos fuera del horario escolar. La experiencia se ha desarrollado hasta ahora en dos asignaturas de Segundo de Bachillerato (Geografía e Historia del Arte) pero puede ser aplicada para cualquier asignatura del área de Ciencias Sociales .
La idea es utilizar en cada asignatura un blog principal que contiene enlaces a blogs específicos de cada tema o, en el caso del arte, de cada obra del programa de selectividad. Estos blogs específicos, por su parte, contienen numerosos enlaces que ponen al alcance del alumno la abundante información sobre el tema que se puede encontrar en Internet.
Todos los profesores del equipo contribuyen a incorporar textos propios y enlaces y, a su vez, utilizan las contribuciones de los demás como si fueran propias. Esto permite ahorrar muchísimo tiempo y esfuerzos, aspectos que en la práctica constituyen el principal obstáculo a la utilización de las TIC en el aula.
El “sistema de blogs” que presentamos constituye un recurso interactivo de fácil aprendizaje y atractiva aplicación.”
